音仪写诗，不停地孤独地写诗，中了邪地写诗。

    只有在文字里，那所有漂荡在心灵上的东西才有着落，对汇南的思念才得以表达，痛苦才真实，有意义，甚至给她一种诡异的快感。她觉得自己好像把流血的心放在文字的帆布上，看它抽搐，看它搏动，然后为它太阳般的颜色而欣喜。

    诗是痛苦，情欲和渴望一起邀来的同谋，一起策划着将她从现实里劫持出去。她的整个身心正在被劫持走。她陷在文字里象掉进了黑洞。她读跟专业不着边的书，，，读尼采的诗，等等。

    大三之后的暑假音仪修了中文系的诗词鉴赏课。教这个课程的陈易先教授个头不高，淡淡的书卷气。校园里盛传他在文艺批评界颇有名气，所以他的课虽然上在晚上，诺大的教室里还是黑压压坐满了人。

    此时他望着一屋子的人，用近乎旁白的声音讲话：

    “人们总是习惯用政治和社会背景来理解和分析文学作品，但其实，一首诗，一段词，之所以能够经久不衰，被历代传诵，的不是它的社会意义，而是它有着心理学和美学上的意义，能引起所有人心的共鸣。比如说，镜中月，水中花，那种可望不可及的美感，不管在哪个年代，都一样作用于人心。”

    音仪听呆了。

    她觉得他的声音正穿透她的身心。她从来没有对一个人的讲话有着如此深刻的共鸣。他好像正在一丝不乱地说出她心底朦胧的秘密。

    她心底秘密的想法，她意识到却没有想到，想到却没说出来的。它跟教科书，跟当下流行的都不一样。而正因为它如此真实，诚实，它就如此惊天动地，富于反叛性。它不要革命思想来统领一切。它呼唤最基本朴素的人心，人性——它强调心理学。

    那个里老掉牙的故事。俞伯牙弹琴，钟子期善听。伯牙心里的高山流水，都被子期一一听出。伯牙摔琴谢知音，其实那个子期，也应是心怀感激。

    音仪听着陈易先的课，就有自己是子期的幻觉。他的一言一语，说出未说出的，她都心领神会。

    她从来没有过如此的体验，她可以如此容易地深入另一个人的思想里，而那个人，就是个头矮小，淡定而书生的陈易先。

    期末考试的题目是从心理学的角度分析南唐词人李煜的的文学魅力。音仪挥挥洒洒，思如泉涌，一气和成。

    他给了她Ａ。

    学期之后的一天晚上，音仪来到陈易先的办公室。她寄给他她写的几首诗，他看了，就请她来了。

    外面的夜色愈积愈浓。陈易先也穿件白衬衫，坐在桌子前。

    “其实我不是文科的，我学生化，还得过奖学金。”音仪略显局促地说。“我就是喜欢文科，觉得它比较适合内心。”

    她抬眼看他。他温和地凝视着她，并没有要说教的意思。

    “我们其实很需要有天分的学生，特别是理科也学得好的。要不然，学文的就只剩下些会背书的笨学生了。”他说着，脸上浮出一丝亲切的微笑。

    音仪没说声，也微微一笑。她不需要跟他多说什幺，象她那幺容易明白他，他也明白她。她尽可以沉默，敞开内心。

    俄而，她开始说道：“我觉得写诗贵在真诚，不勉强，自然流露内心。”

    她头一次跟人谈诗。但在陈易先的面前，一切再自然不过。

    周遭一切都黯淡下去。这一刻，只有陈易先，还有诗。而陈易先和诗也象在发生着核反应，剧烈地聚合，分裂，彼此消亡，释放出一团硝烟，升向幽深的夜空。

    他读了她的诗，他说。他并没在看她。

    “很多人都以为自己很有才华，很多人找过我，但他们其实并没有天分。很难跟他们说清楚，我心里也有负担。——但你不一样。你真的直觉悟性很好，很有天分和才气。”